La Escuela de Música Harmony-SINEM, es una organización sin fines de lucro, que trabaja con proyectos de desarrollo social en beneficio de los grupos menos favorecidos de la sociedad, que conforman el área sur de la Península de Nicoya.
martes, 17 de agosto de 2010
domingo, 25 de octubre de 2009
PRIMER CONCIERTO DE LA ORQUESTA INFANTIL HARMONY -SINEM DE COBANO
sábado, 10 de octubre de 2009
GIRA DE CONCIERTOS 2009 "ORQUESTA SINFONICA DEL MAR"
1 de diciembre 3:00 p.m. | Paquera Frente a la Clínica |
12 de diciembre 7:00 p.m. | Iglesia Católica de Cóbano |
19 de diciembre 4:00 p.m. | Casa Club “Los Delfines” Pochote |
“Casa de la Cultura” Puntarenas |
viernes, 17 de julio de 2009
viernes, 26 de junio de 2009
CONCIERTO DE BAYARDO MOJICA

"Yo soy cual la flauta
miércoles, 17 de junio de 2009
JIMENA ...!SUEÑA EN GRANDE!
Hay algo en sus ojos, en su sonrisa, pero sobre todo en sus manos. Ella quiere ser un músico profesional, viajar por el mundo, los sueños de esta joven violinista se construyen sobre la base de su dedicación al estudio y el amor por su instrumento, el violín. Bajo la tutela de su maestro, el también violinista Jorge Siliezar Ruiz, director de la Escuela de Música Harmony, Jimena Maroto crece día a día, su sonrisa muestra la satisfacción personal de sus logros. Hoy, ya transmite sus experiencias a los más pequeños ¡esto es increíble! Verla trabajar, con esa alegría que la caracteriza, en las tardes con sus pequeños aprendices y por las noches a clases y Orquesta. Es parte de la Orquesta de Cámara Harmony,y de la Orquesta Sinfónica Manuel María Gutierrez,del SINEM. Ella es la muestra perfecta de lo que es Simbiosis Social. Su esfuerzo la premiará en un futuro muy próximo, vamos a hacer lo posible para que cada uno de sus sueños sea una realidad ,ya que ella es ejemplo para todos aquellos pequeños y pequeñas que hoy ,al igual que el mar inunda el manglar, inundan las aulas , los salones y los jardines de la “escuela”. Sí, Jimena así hay que soñar, en grande, si Dios me da vida, espero algún día verte levantar tu arco en un escenario internacional, y recordarte corriendo las olas en aquella playa que te vio crecer.
lunes, 8 de junio de 2009
! QUE EXITO!!!!
¡“QUE ÉXITO”!….Así calificó nuestro director Jorge Siliézar la participación de nuestros estudiantes este fin de semana en el ensayo general de la Orquesta “Manuel María Gutiérrez ” del SINEM, que se llevó a cabo en Patarrá, San José, en las instalaciones del Instituto de Artes Musicales de Desamparados.
11 de nuestros estudiantes participaron con gran éxito de esta experiencia, bajo la dirección del Maestro Luis Diego Piedra, quien dirige dicha orquesta, conformada por 130 integrantes, los cuales provienen de las diferentes escuelas que conforman el proyecto de educación musical del SINEM.
Para el día 25 de julio del 2009, se tiene programado un concierto, en nuestra comunidad.
Estos 130 niñas y niños se presentarán en un evento sin precedentes en la península de Nicoya .
Esperamos que esta presentación sea motivo para que cada vez más y más niñas, niños y jóvenes de todas las edades se integren a este encuentro con la música, a este maravilloso “sueño” que, ya hace dos años, empezó en Pochote.
Debemos de resaltar la solidaridad de las familias de estos pequeños, quienes con mucho esfuerzo y algunos “temores” les dejaron partir hacia esta nueva aventura, estos recuerdos nos acompañaran por siempre, seguros de que la ruta esta trazada hacia un “futuro mejor”.
¡QUE ÉXITO!
martes, 2 de junio de 2009
EDUCACION MUSICAL...SIMBIOSIS SOCIAL
APUNTES SOBRE UNA EDUCACION MUSICAL
"Cuando un instrumento llega al niño, es toda la familia la que se abre al disfrute del arte, la cultura y al trabajo duro, cotidiano y de equipo”.
“La música entrega disciplina, un componente vital para obtener logros. Cuando el niño aprende por una experiencia propia es más potente que la vía del premio o el castigo, ya que hace un trabajo y un esfuerzo que tiene una meta y entrega ,un logro, una realización. Es otra forma de aprender”.
“Este aprendizaje logra resultados desde un comienzo, lo que le entrega al alumno el valor del trabajo y del esfuerzo. Esto trae consigo una autoafirmación del niño, una mejora en la autoestima”
“A través del aprendizaje de un instrumento fortalecemos, también, el carácter y la voluntad.
“Entrega disciplina a los estudiantes, incluso en aquellos que no la tienen. En la Orquesta Harmony-Pochote, no sólo se logró eso con horas de ensayo, sino también se inculcó en los alumnos el concepto de que vale la pena sacrificarse ya que después hay una retribución y un aplauso”
“Los profesores les enseñaban a los niños a tomar físicamente un instrumento, entonces la interacción entre el profesor y el alumno es más cercana. Es ponerse de igual a igual, lo que favorece el aprendizaje y hace que el estudiante tenga un compromiso con el maestro"
"Participar en una orquesta, además, desarrolla el trabajo en equipo: para tocar una pieza musical hay que hacerlo en grupo”.
Con el pasar de los meses hemos visto como estos niños han “madurado” su carácter, han “sacado lo mejor de cada uno de ellos y que pese a las dificultades que enfrentan, allí están presentes en las clases y ensayos.
En términos psicosociales de los niños y jóvenes participantes, los resultados tienen que ver con la felicidad, el sentido de responsabilidad, el mejor uso del tiempo libre, el fortalecimiento de valores para la convivencia, el desarrollo de competencias comunicativas y la ampliación de redes sociales.
En cuanto a las comunidades y las instituciones educativas se destacan los beneficios del proyecto en las perspectivas de convivencias futuras, gracias a la adecuada formación de los niños, los sentimientos de inclusión social, especialmente entre la población en situación de desplazamiento, y el fomento de la cultura local y de la educación artística.
El ingreso está asociado con el deseo de aprender a interpretar un instrumento musical, el mejor aprovechamiento del tiempo libre, la posibilidad de estar más cerca de los amigos o establecer nuevas relaciones, la curiosidad frente a la expectativa y el deseo de participar en un concierto.
La permanencia en el proyecto está marcada por la motivación por la música y la satisfacción inherente al aprendizaje. La deserción, por su parte, está relacionada principalmente, con las limitaciones por las responsabilidades escolares, laborales y familiares; escasa motivación por la música o predominio de otras actividades y falta de apoyo de los padres.
Al evaluar el desarrollo psicosocial, se puede afirmar que la mayoría de los estudiantes perciben cambios, gracias al “Proyecto”.
Hoy los niños, niñas y jóvenes que hacen parte del “Proyecto” sienten satisfacción frente a ellos mismos, reflejado en aspectos básicos, como la posibilidad de reconocer las propias capacidades y talentos y la posibilidad de obtener reconocimiento por parte de familiares y amigos.
Estos niños y jóvenes se preocupan más por su cuidado personal, gracias a sus deseos de sentirse bien consigo mismo y con sus compañeros. La felicidad sentida está ligada con el reconocimiento de los vínculos de la música con la vida emocional, la alegría inherente al aprendizaje y el valor atribuido a asimismo, estima que a partir de su vinculación al proyecto, los niños y jóvenes hoy hacen un mejor uso del tiempo libre, lo que hace que el programa se constituya en un importante factor protector, disminuyendo la probabilidad de comportamientos de riesgo.
El desempeño escolar, es otro de los factores que ha experimentado cambios positivos a partir del momento en que los niños y jóvenes empiezan a hacer parte del programa, además, de desarrollar otras habilidades cognitivas, como la creatividad y la capacidad de abstracción. (Aula de Tutorías).
Además de la educación musical, esta estrategia realiza acompañamiento psicosocial, generando un espacio en el que los niños y jóvenes construyen un tejido social, fortalecen su desarrollo integral, fomentan valores y establecen lazos afectivos.
Hoy la “Familia Harmony” se siente orgullosa de todos y cada uno de ellos, quienes nos han demostrado que este proceso de “Simbiosis Social” ya da sus primeros frutos acá en Pochote, gracias a su esfuerzo y a la fortaleza de ese espíritu que los caracteriza como el “futuro de nuestros pueblos”.
lunes, 1 de junio de 2009
jueves, 21 de mayo de 2009
LLEGAN LOS PRIMEROS INSTRUMENTOS
El martes 20 de mayo, va a ser una fecha para celebrar, el primer envío de instrumentos por parte del SINEM, arribó a Pochote. Esta es la primera de las tres entregas programadas para este año 2009. Un camión cargado de “ilusiones” abrió sus puertas, para dejar salir gran cantidad de cajas, las cuales contenían violines, chelos, contrabajos, instrumentos de viento y de percusión asi como una gran cantidad de mobiliario para oficina. La expectativa de los niños se fue despejando y al abrir aquellas cajas, sus sonrisas fueron el premio al fruto del esfuerzo de la alianza SINEM-HARMONY .
Muchos de nuestros pequeños, ya podrán contar con su instrumento, de uso personal, para seguir creciendo, para seguir aprendiendo, para seguir soñando, a través de la Música.
En una fecha próxima, en la segunda entrega de instrumentos, se realizará la apertura oficial del “programa”, con la presencia del Dr. Oscar Arias Sánchez, presidente de la República, la Sra. Ministra de Cultura y Don Ricardo Vargas, director general del SINEM.
Esta aventura, que inició ya hace dos años, y que poco a poco, y gracias al aporte de Harmony Developments y en especial a Terry Lee y Don Thomson, junto a un “equipo de soñadores”, ha ido creciendo…no hace tanto tiempo daba sus primeros pasos, con la ayuda de, apenas con un violín y un violonchelo, instrumentos personales de nuestros profesores Jorge y Jenny, uno a uno fueron llegando…otro violin …un chelo…un teclado…asi empezamos a caminar. Hoy , y gracias a este aporte por parte del SINEM, nuestros primeros instrumentos, emprenderán un viaje, que los llevará a manos de otras niñas y niños…esta vez en Africa, a un pequeño poblado de la República de Tanzania, llamado : KITONGA. Allá desde hace algún tiempo funciona una escuela, auspiciada por la Fundación Heart to Heart Africa.
Esperamos en un tiempo muy cercano, que al igual que estos instrumentos, algunos de nuestros estudiantes puedan emprender este viaje y conocer personalmente a sus nuevos “RAFIKI” (amigos en lengua kswahili) a compartir sus vivencias, pero sobre todo la MUSICA interna de sus corazones. ESTO ES SIMBIOSIS SOCIAL.
martes, 12 de mayo de 2009
COMPROMISO PRESIDENCIAL

La visita de don Oscar Arias Sánchez a la comunidad de Pochote y al Conservatorio Harmony, en el mes de noviembre pasado fortalece los planes y proyectos que Harmony Developments ha venido desarrollando a lo largo del año 2008.
El sueño de un futuro mejor para las y los pobladores de esta pequeña Comunidad costera de la península de Nicoya es cada vez más una realidad. Frente a nosotros tenemos un gran reto, hacer de Pochote un Modelo de Desarrollo Sostenible.
Instituciones como el BANHVI, la Municipalidad de Paquera, MINAET y el IMAS,ya suman esfuerzos junto a la Asociación de Desarrollo local y Harmony Developments para enseñarle al mundo que es realmente posible el desarrollo en Armonía.


